最討厭的作文題目…….


撰文: Jason Sir - 兒童IT教學導師

筆者中學時作過很多篇文章關於照片,但來去都是要求學生透過一張照片抒發情感。然後好多同學都這樣開頭:某天,收拾房間,見到一張舊照片,想起媽媽或爸爸,再描述照片中發生過的一些事情,以此表達對相中人的懷念。每次收到類似的題目,就頭痛了,因為我也是以此模式作文,走不出框框,於是進步的只有文筆描述,創意卻丁點都沒有。
現在若要學生以同一題目作文,相信題材廣泛得多,因為自從智能手機面世後,照片不單拍人,也拍食物,更可自拍,甚至用來作儆惡懲奸的工具或欺凌的手段。究竟是科技解放了香港學生的創意,還是香港學生的創意在現有的教育制度下發揮不到呢? 筆者相信兩者都有。尤記得哈利波特電影的一幕,話說電影中人可以使用魔法把記憶抽出來,放在器皿作保存。哈利波特為了找出當年佛地魔的惡行,於是進入校長鄧不利多的記憶裡,親歷其境,重溫當年發生的事,以找出更多線索。這個魔法發明對筆者有很大震撼感,若人人都可以保留記憶,歷史的迷團也不會留下這麼多。回歸現實,同樣表達情感,但香港的教育規範只限於用照片,而英國作家羅琳卻用這個記憶魔法來懷念父母,表達手法大相逕庭。也難怪當年班上同學寫的作文大部分都是千篇一律。
為了增加學生創意,筆者嘗試鼓勵學生用Scratch (一款由麻省理工學院所研發的程式語言,可以用來創造互動式故事、動畫、遊戲、音樂和藝術,適用於八歲以上的兒童學習數學以及計算能力,藉此可加強學生對於設計流程的認知和創意。)來表達對父母的印象。最終效果意料之外。有學生把場景設為校園,玩家需用滑鼠對準隨機出現的書本(目標)射擊摧毀,在限時內完成就可獲勝。獲勝一刻出現的獎賞竟是媽媽開心的笑容(Scratch程式可對於圖像任意加工,該名學生在媽媽的照片加上哈哈笑圖)。原來該學生有讀寫障礙,晚晚做功課做到十一點多,媽媽雖然理解他的情況,但還是硬要他完成功課才可就寢。於是他覺得只要把邪惡功課消滅就能換來媽媽的笑容。
所以要令學生有創意思維,走出框框,大家需要下點功夫,不能把舊題目一代一代地延伸下去。
(完)
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KidsCode IT Education (香港兒童程式教育) 是一所為兒童提供程式設計課程的教育中心。辦學宗旨是透過生活化的方式向小朋友灌輸編寫程式時所需要的概念,幫助小朋友打好基礎,迎接未來世界的每一個挑戰。

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